本选题尝试打造成为大学生进入学术写作门槛的通识读本。由复旦大学一批中青年学者担纲撰写，全书分为学术论文写作入门、互联网时代的学术阅读和文献管理、学术写作与个人知识、文学论文的几种常见形式、从读书笔记到论文写作、学术史回顾的写法、通识课程论文的选题与写作、学术论文选题策略与写作技巧、参考文献的正文引用与文后整理等若干专题，帮助大学生直观、系统、可操作地掌握学术写作的基本方法和基本规范，顺利适应大学的学术写作要求，乃至引领他们更好地进入学术研究和知识生产领域，为中国学术的有序积累、交流、发展与创新起到推动作用。

本选题尝试打造成为大学生进入学术写作门槛的通识读本。由复旦大学一批中青年学者担纲撰写，全书分为学术论文写作入门、互联网时代的学术阅读和文献管理、学术写作与个人知识、文学论文的几种常见形式、从读书笔记到论文写作、学术史回顾的写法、通识课程论文的选题与写作、学术论文选题策略与写作技巧、参考文献的正文引用与文后整理等若干专题，帮助大学生直观、系统、可操作地掌握学术写作的基本方法和基本规范，顺利适应大学的学术写作要求，乃至引领他们更好地进入学术研究和知识生产领域，为中国学术的有序积累、交流、发展与创新起到推动作用。

学术写作、探究性写作越来越为大中学生所重视，但如何提出问题、收集素材、进行说理论证，从而写出有价值的论文，是写作者的痛点和难点。本书包括写作的过程、写作的要素、语言问题、词汇问题、范文五个部分，详细说明了学术写作的每个阶段，从分析论文题目、制订写作计划、阅读文献、整理笔记到罗列参考文献和修改校对。并选取各个学科的真实学术文本作为范文和案例，所有章节都提供了精心设计的练习以及完整的答案，帮助学术写作新手解决写作中所面临的困难，成功撰写学术论文。 本书英文版在中国国际学生中流传广泛，它不仅为解决国际学生所面临的特定语言和写作问题而作，也为需要用中文撰写论文、小论文、学术报告的读者提供了有效的帮助，为研究者在国内外学术期刊上发表学术论文提供了极具参考价值的意见和建议。

《学术写作要领》介绍了学术文章写作的常用模板和基本技巧，以概括、引用、解释他人见解。在此基础上提出自己的论点。这些方法已被广泛应用于不同学科，可以帮助读者提高写作水平，同时在范围更广的对话交流中审视自己的文章，尤其适合大学生、研究者、教师等人士阅读。

本书共有十二讲，分别是写作其实并不难、思维逻辑规律、利益构思提纲、叙述议论说明、材料结构语言、规范性公文的写法、领导讲话稿的写法、调研报告的写法、述职报告的写法、汇报稿和发言稿的写法、随笔杂文及自媒体写作、修改文稿文章经验谈。该书深入浅出、以事例说理，对于有志于提高写作能力者很有参考价值。 内容共有十二讲，前面五讲，主要谈写作的综合知识，侧重于对文章文稿写作认识的阐述；中间五讲，主要谈不同类型文稿的撰写经验，侧重于具体写法和实际应用；最后一讲，谈如何修改文稿，并以此收尾。

写作是一门技术活儿。如何积累素材？如何拟定大纲？如何铺陈文字？成文后，如何修改内容……不弄懂这些，盲目下手只能事倍功半。本书凝结了叶圣陶先生几十年文章写作经验，全书通过二十一篇针对写作方方面面的文章，运用举例、对比等方法，全方位、多角度地阐明写作要点，解析表达奥秘，让你迅速提高文字能力，早日成为一个会写作的人。

写作是一门技术活儿。如何积累素材？如何拟定大纲？如何铺陈文字？成文后，如何修改内容……不弄懂这些，盲目下手只能事倍功半。本书凝结了叶圣陶先生几十年文章写作经验，全书通过二十一篇针对写作方方面面的文章，运用举例、对比等方法，全方位、多角度地阐明写作要点，解析表达奥秘，让你迅速提高文字能力，早日成为一个会写作的人。

本书源自作者在南京大学、华东师范大学先后开设的学术写作课程讲稿。该课程备受学生欢迎，被誉为“保姆级”教学。 全书共分为十讲，涵盖学术写作及发表的全流程，包括：学术写作的基本逻辑，如何确定选题并寻找材料，如何撰写开头及引入知识脉络，如何撰写文献综述，如何获取及组织材料，如何进行理论对话，如何撰写结尾，写作伦理与评审意见回应等。 作者在长期教学和科研中形成了关于学术写作的独特理念，强调在遵守学术规范的基础上，追求表述与形式的“灵动”。很多内容颇具创见性，如将开头区分为“学术化开头”与“场景化开头”，提出文献综述的“横向铺陈”“纵向延伸”“纵横交错”法则，强调结尾的“想象力”等，为初学者提供了清晰的写作指导，也为提升学术写作的灵动性和创新性提供了新思路。 书末附有一个优秀学术论文案例，配以细致的点评与精到的分析，既为读者提供了直观的学习样本，也为高校教师开...(展开全部)

【内容简介】 本书针对写作教学的普遍存在的问题，贴近前沿植根实际，从走进教材让教有凭借、看准方向让教有目标、琢磨教学让教有实效、引导再写让教有成长等四方面分类讨论，期待对中青年同行理清思路更新观念引导学生体验和进行写作，有些微的帮助。本书是作者关于写作认识积累，作者精选90篇，汇编成《今天怎样教写作》。书中大多是聊天式的分享，少数较长篇幅的是杂志刊发的文字。短章开门见山直奔目的，节约时间解疑答惑；长文则不时谈点概念的来龙去脉或历史发展的烙印，给中青年同行以客观存在的发展认知。